ESCUELA ITALIANA - Propuesta Educativa

Propuesta Educativa de la ESCUELA ITALIANA

Misión

Somos una institución que forma personas íntegras, libres, autónomas y responsables; comprometidas con la realidad social, capaces de aprender, enseñar e insertarse en un mundo multicultural y en constante cambio a través de un proceso educativo y formativo integral, bicultural y trilingüe desde Jardín Maternal hasta Nivel Superior. Aplicamos estrategias de motivación, integración y comunicación que permiten la construcción del conocimiento. Implementamos propuestas pedagógicas innovadoras, que desarrollan en plenitud las potencialidades intelectuales y afectivas de los alumnos.

Visión

Ser la institución educativa líder en Mendoza y en la región:

• Generadora de una formación multicultural, pedagógica y tecnológicamente moderna.
• Estimuladora de juicio crítico, libre y responsable.
• Destacada por su calidad educativa integral: intelectual, artística y deportiva y apoyada en servicios eficientes.
• Reconocida por su contribución al desarrollo de personas que sean artífices de una comunidad mejor, cultural y socialmente diversa.

Nos comprometemos a:

• Generar un ambiente interno de desarrollo permanente, innovador y creativo de nuestro personal y alumnos, acompañado de las mejoras de gestión, edilicias y tecnológicas necesarias.
• Promover el trabajo integrado y colaborativo con las familias de nuestros alumnos por parte de todos los actores escolares.

Valores Institucionales

Formación Integral

Nos proponemos desarrollar en nuestros alumnos durante  el proceso formativo del que somos parte, todas sus dimensiones  personales: intelectual, moral, física-deportiva, afectiva,  artística,  social y profesional.

Integración social y cultural

Pretendemos educar a nuestros alumnos como ciudadanos del mundo. Propiciamos el desarrollo de habilidades para vivir y disfrutar en la diversidad y la interrelación multicultural, desde la afirmación de nuestra  propia identidad cultural y de la valoración de las otras realidades culturales.

Valorización del conocimiento

Procuramos que nuestros alumnos asuman un rol activo en la construcción del conocimiento comprendiendo a éste no como un mero desarrollo intelectual impartido desde la conducción docente, sino como una construcción conjunta, permanentemente interrogativa de la realidad circundante,  ilimitada en su alcance y con pleno desarrollo de su libertad intelectual y cultural.

Cultura del esfuerzo y la superación

Cultivamos en nuestros alumnos la autodisciplina, la postergación de la satisfacción rápida y fácil, y potenciamos la perseverancia, el interés por los desafíos y la superación, estimulándolos en el cumplimiento permanente de nuevas metas.

Cultura democrática y participativa

Tomamos nuestras decisiones y ejecutamos nuestras acciones en un entorno de respeto, de tolerancia y de escucha activa, resaltando el compromiso y la responsabilidad hacia el otro y hacia el conjunto social. Fomentamos el liderazgo participativo como medio de construcción colectiva.

Valores Personales

Respeto y tolerancia

Reconocemos el valor de la vida y el medio ambiente; la dignidad de las personas y sus valores, teniendo en cuenta la diversidad cultural, idiosincrática, lingüística, racial, de género  y religiosa. Procuramos vivir en la armonía basada en la comprensión de las diferencias.

Responsabilidad y Compromiso

A partir del conocimiento del entorno y nuestra relación con él, tomamos decisiones en libertad y asumimos las consecuencias de nuestros actos. Damos lo mejor de nosotros con entusiasta y atenta actitud de servicio. Fomentamos  el compañerismo.

Libertad y Espíritu Crítico

Propiciamos la autonomía moral e intelectual que implica la toma acertada y fundamentada de decisiones. Procuramos el análisis y discernimiento de la realidad en todas sus dimensiones, reconociendo y valorando la ilimitada capacidad humana de creación.

Integridad y honestidad

Procedemos con rectitud y transparencia, comunicando las ideas e intenciones claramente y actuando con honestidad y en consecuencia con los valores de la institución y con  nuestros valores personales.

Solidaridad y Empatía

Educamos para entender la condición del otro y poder ayudarlo, fomentando la cooperación, la disposición para compartir y el trabajo en equipo.

Riqueza Cultural

El proyecto pedagógico de la Escuela Italiana en este nivel de enseñanza, se orienta a la formación integral de los alumnos, favoreciendo su crecimiento personal y social a partir de sus propias necesidades y posibilidades.

Construimos a partir del convencimiento y la experiencia de obtener de nuestros alumnos de 7º, muy buenos logros, al trabajar, con profesores especialistas en áreas específicas y con un perfil adecuado para tal experiencia.

Estimulamos a los adolescentes a ser verdaderos protagonistas en la adquisición de aprendizajes significativos para la vida. Ser constructores de conocimiento y no mero consumidores de contenidos.

Creemos que el fin último de nuestra propuesta educativa es ayudar al alumno a construir un proyecto de vida en el que se integren, de modo armónico, las ideas, las creencias, los valores y los comportamientos.

Trabajo en Equipo

El equipo directivo, integrado por nuestro Director Antonio Micielli, nuestro Regente Fernando Miranda el Consejo Escolar (compuesto por profesores coordinadores de las distintas áreas del conocimiento) implementan las actividades del nivel y garantizan el seguimiento de los procesos de aprendizaje de los alumnos en lo intelectual y afectivo-social. Toda una institución dirigida a favorecer la autorrealización de cada alumno, potenciar sus capacidades, intereses y valores y desarrollar las aptitudes necesarias  que le permita un destacado desempeño en sus estudios universitarios como laboral.

Proyecto Pedagógico

El proyecto pedagógico de la Escuela Italiana se caracteriza por ser INTEGRAL, COMÚN, ARTICULADO, ABIERTO Y FLEXIBLE.

• INTEGRAL, por atender las necesidades básicas de formación de la persona. Ya que pretende una formación personalizada que propicie una educación completa en conocimientos, destrezas y valores de los alumnos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar, social y profesional.
• COMÚN, por ser capaz de contener la diversidad, siendo para todos y polivalente. Nuestra Institución atiende de manera especial el desarrollo de las capacidades creativas y del espíritu crítico. Favorece las propuestas de los alumnos que contribuyan al desarrollo de conocimientos y mejoras del quehacer educativo, como también, enseña y orienta a los mismos para ser críticos con los acontecimientos de su entorno social y especialmente para cultivar el sano arte de la autocrítica, signo de inteligencia y humildad.
• ARTICULADO, porque cada área contribuye a la formación de competencias reconociendo sus vínculos en el todo. En nuestra tarea educativa tenemos presente, de forma sistemática, la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. También promovemos la revisión periódica de programas, objetivos y formas de enseñanza dentro de cada área a través del consejo escolar.
• ABIERTO, porque formula tanto las necesidades curriculares como las orientaciones para la práctica docente, sin prescribir formas exclusivas ni excluyentes de enseñar.
• FLEXIBLE, porque admite el desarrollo de diversos medios de enseñanza y la expresión de distintos estilos y ritmos personales de aprendizaje. Aceptamos el pluralismo ideológico, y lo mostramos con estructuras flexibles, donde prima el diálogo, la reflexión y la expresión personal.

Diseño Curricular

Desarrollo Personal: lo enfocamos en la formación de capacidades y valores, utilizando los contenidos y procedimientos como medios para el logro de los mismos. Con capacidades intelectuales secuenciadas en las distintas áreas cuya meta es alcanzar un conocimiento generativo: poder pensar y actuar en forma flexible a partir de los conocimientos adquiridos.

Expresión: Buscamos el desarrollo de herramientas expresivas y artísticas en talleres como Plástica, Teatro, Música y Danza y Comunicación Social. Estimulamos habilidades de pensamiento con proyectos destinados a la resolución de problemas y a la comunicación.

Idiomas: promovemos actividades lingüísticas a través del cursado de lengua Extranjera Inglés y Lengua Extranjera Italiano. Los alumnos desarrollan estos espacios agrupados de acuerdo a sus desempeños, en tres niveles. A al finalizar  el cursado acreditan los siguientes exámenes internacionales:

-CILS (en lengua italiana) otorgado por la Universidad de Siena, Italia,

-T.O.E.I.C (en lengua inglesa) Universidad de Princeton, EE.UU.

Modalidades: ofrecemos dos, Ciencias Naturales y Economía y Gestión de las Organizaciones.

IMPORTANTE: el manejo de ITALIANO e INGLES NO es requisito para el ingreso, ya que la escuela cuenta con un servicio de TUTORIAS PERSONALIZADAS en idioma, que brinda clases especiales para que los alumnos nuevos puedan alcanzar el nivel correspondiente.

Ciencias: contamos con áreas como Ciencias Sociales y Naturales, conducidas por profesores especialistas de cada disciplina y que trabajan de manera articulada para alcanzar las metas del área.

Tecnología: ofrecemos espacios diferenciados para el desarrollo de la Tecnología y la Informática. En la primera nuestro objetivo es formar usuarios responsables y emprendedores de proyectos mientras que en la segunda desarrollamos capacidades de aplicación de software para procesar información y mejorar la gestión en las distintas áreas curriculares. Al finalizar los alumnos acreditan exámenes externos acreditados por la Universidad Maza en:

-Sistema operativo Windows Microsoft

-Procesador de textos Word

-Presentaciones multimediales Power Point

-Planilla de cálculos Excel

Consideramos a las TICEs (Tecnologías de la información y comunicación en educación) como soporte educacional para contribuir al desarrollo de un aprendizaje participativo y colaborativo.

Deportes y Educación Física: potenciamos el desarrollo de capacidades atléticas y deportivas. Los alumnos rotan por diversas actividades en el espacio de Educación Física, tomando contacto con diferentes deportes, para seleccionar el más adecuado a sus necesidades e intereses y desarrollarlo con metas competitivas en un espacio opcional de deportes específicos.

Empresarios Virtuales: generamos la participación en espacios curriculares diferenciados como Taller Organizacional Orientado, donde los chicos simulan ser dueños de empresas comerciales enfrentándose a situaciones económico – financieras reales acordes a la situación del país.

Participación y sana competencia: fomentamos la participación de los alumnos en actividades extracurriculares como Olimpiadas de Matemática, Feria de Ciencias, Concursos Literarios y Modelo de Naciones Unidas.

Servicio Personalizado: brindamos atención específica a cada alumno teniendo en cuenta la heterogeneidad del contexto escolar y los estilos personales de aprendizajes.

Fortalecemos la participación responsable de los alumnos en la vida institucional y su apertura al medio.

Propiciamos el sentimiento de pertenencia a la escuela e integración entre los distintos actores.

Afianzamos la capacitación en servicio, acompañando y asesorando a los docentes.

Proyecto Bilingüe

7º y 8º año cuentan con un diseño curricular integrado, que cumple con la normativa de DGE y Dirección Didáctica del Consulado Italiano, potenciando las competencias desarrolladas de nuestros alumnos en tres lenguas y dos culturas.

Los alumnos al finalizar en 8º año la Instrucción de nivel secundario italiana, rinden el examen de “Licenza Media” con un evaluador enviado por el Ministerio de Asuntos Exteriores de Italia. El examen consiste en tres pruebas escritas de Italiano, Inglés, Matemática y un coloquio que debe desarrollarse ante todos los integrantes del tribunal compuesto por todos los profesores de los distintos espacios curriculares.

Actividades Complementarias

Se realizan dentro o fuera de la institución, y tienen finalidades educativas, sociales, culturales y deportivas. Con éstas se pretende educar a partir de la propia experiencia.

De acuerdo con nuestras posibilidades, la realidad de nuestro entorno y los principios educativos con que trabajamos, pretendemos conseguir una educación integral que prepare para la vida, desarrollando distintas capacidades de nuestros alumnos (físicas, afectivas, intelectuales, sociales, y de relación con la comunidad).

Tenemos en cuenta la educación en la autonomía personal, para organizar sus recursos personales y su tiempo, afrontando así cualquier tipo de situaciones que les toque vivir.

Educamos para la solidaridad aprendiendo a convivir con los otros, vinculando nuestra relación personal a la búsqueda de un mundo solidario, rechazando el individualismo que suponga vencer a costa del débil.

Las actividades más frecuentes realizadas por nuestros alumnos son:

- Taller de teatro co-programático.

- Competencias interescolares nacionales e internacionales: Juegos de la Juventud en Buenos Aires y Chile, torneos de Integración Andina con la escuela Alcide di Gasperi de la Serena Chile,

- Campamentos.

- Feria de ciencias institucional y provincial.

Articulación: un puente entre la primaria y la secundaria

Ofrecemos espacios de articulación para disminuir el impacto que provoca el cambio y la transición entre la  Primaria y la Secundaria. Ellos son:

Reuniones entre docentes de ambos ciclos para articular y secuenciar expectativas, capacidades y contenidos como así también hábitos de estudio; reuniones de capacitación y de evaluación de progresos.

Visitas de los alumnos de 6° a compartir mañanas completas junto con sus compañeros de 7°, conociendo y compartiendo actividades

-Campamentos integrados

-Competencias deportivas integradas

-Áreas del conocimiento a cargo de especialistas en las disciplinas en 6° y todo el ciclo EGB3

-Tutorías articuladas

-Uso de agenda institucional

Viaje de estudio a Italia

Anualmente los últimos cursos de la secundaria realizan un viaje de estudios a Italia. Durante más de un mes recorren distintos lugares realizando actividades académicas, sociales y culturales. Es una oportunidad invalorable para vivenciar experiencias y poner en práctica muchos de los conocim